Foire aux questions – よくある質問

Je vais tout d’abord vous décrire mon parcours : durant mes études à l’Inalco (licence de japonais 2009-2012), on a suivi un enseignement avec une méthode très classique qu’on pourrait ranger dans la catégorie “grammaire et traduction” si on excepte les rares expressions écrites que nous avions à produire. C’est-à-dire que la grammaire avait une place prépondérante dans l’apprentissage et il fallait être capable d’analyser en détail tout type de textes en japonais (allant de l’article de journal au roman classique).

Ceci n’est pas dénué de sens car l’objectif de la licence était de faire de nous des spécialistes du japonais (puis des chercheurs) et non des japonophones. La place de l’oral était ainsi marginale, les professeurs nous encourageant à nous exercer en dehors de l’établissement. Mais si ce type de méthode grammaire-traduction est cohérent dans le cadre de l’université, son usage généralisé dans l’enseignement du japonais est selon moi difficilement justifiable.

Car si on souhaite obtenir des apprenants autonomes capables de se débrouiller dans la plupart des situations de la vie quotidienne au Japon, il existe d’autres approches qui amènent plus rapidement à ce résultat. C’est notamment le cas de l’approche communicative ou de l’approche actionnelle où la compétence en communication (orale comme écrite) prend une autre dimension. On essaie entre autres de s’inspirer de situations réelles avec un langage qui se veut “authentique”. 

J’ai donc souhaité sur Kotoba vous proposer un récit fictif réaliste où le personnage principal va se retrouver dans diverses situations au Japon. Comme son niveau en japonais est très limité, il devra alors se débrouiller comme il peut pour comprendre ce qu’on attend de lui mais aussi se faire comprendre. Vous serez alors invité à progresser en même temps que lui afin d’arriver à un niveau satisfaisant en japonais, que ce soit à l’écrit (expression/compréhension) ou à l’oral (compréhension pour le moment).

Sur Kotoba, un Cours (niveau A1.1, A1.2…) est divisé en Épisodes (environ 10) qui sont eux même divisés en Activités (récit fictif, grammaire, exercices d’application, reconnaissance vocale, expressions écrites…). Tous les 5 épisodes, il vous sera proposé un Test d’étape afin de vérifier que les différentes notions ont bien été maitrisées.

Voici le plan type d’un Épisode : 

• 1) Récit de Dylan Pellaut à travers une activité de type “Branching Scenario” dans laquelle vous serez amené à faire des choix tout du long. Elle finit par un petit quiz recourant à vos capacités d’inférence (mécanisme cognitif par lequel vous interprétez les messages en fonction du contexte).
  
  
• 2) Récapitulatif des dialogues et présentation du vocabulaire et de la grammaire. Dans cette seconde activité plus formelle, vous pourrez réécouter les dialogues du récit. Ensuite, chaque mot de vocabulaire vous sera présenté en détail avec une indication en rouge pour ceux qui sont importants. Enfin, les notions de grammaire abordées durant l’épisode vous seront expliquées et cette activité se termine par un ou plusieurs exercices d’application.
  
  
• 3) Activités pour aller plus loin. Ces activités ont pour but de mettre en pratique ce qui a été étudié durant l’épisode. Il pourra s’agir de compréhension orale, compréhension écrite ou encore d’exercices grammaticaux plus élaborés. La dernière activité est toujours une expression écrite qui se complexifiera au fil des épisodes (répondre à des questions, compléter un dialogue, décrire une scène, répondre à un mail…).
  
  
• 4) Résumé de l’épisode et devoirs. Dans cette dernière section, vous pourrez télécharger et imprimer le PDF résumant l’épisode (en dehors des exercices). Il vous sera aussi demandé d’apprendre un certain nombre de choses (nombres de 1 à 10, liste de kanjis…) afin de préparer au mieux l’épisode qui suivra.

  À noter qu’en début de chaque épisode (à partir du deuxième), vous pourrez effectuer si vous le souhaitez des petits exercices de type “rafraichissement de mémoire” pour vérifier que vous avez retenu l’essentiel de l’épisode précédent. Je vous conseille donc de prendre votre temps et de ne pas enchaîner les épisodes si vous débutez en japonais.

Concernant le Test d’étape, il est composé d’une dizaine de questions. Ceux-ci son variés puisqu’ils vous permettront d’évaluer votre maîtrise du vocabulaire et de la grammaire, votre compréhension écrite et enfin votre compréhension orale. Si vous avez moins de 50% de réussite, vous ne pourrez pas accéder aux épisodes suivants donc soyez bien concentré ! Je vous rassure, vous ne serez interrogé que sur les notions essentielles (et pas le vocabulaire peu usité par exemple). En cas d’échec, vous pourrez repasser le test une seconde fois mais pas plus ! 😉

Ah et si vous souhaitez une correction détaillée du Test d’étape avec des conseils et exercices supplémentaires sur les points non maîtrisés, il faudra opter pour une option payante (car cela me prend du temps). Tous les détails sont dans la partie “Tarif et prestations“.

Si vous n’avez jamais fait de japonais, il vous est proposé de débuter par le cours sur les bases du japonais (accessible sans inscription). Dans celui-ci, vous serez amené à découvrir comment fonctionne la prononciation du japonais, quelques caractéristiques de la phrase japonaise (place du verbe par exemple) et les systèmes graphiques du japonais (syllabaires hiragana/katakana et kanjis).

Pour suivre le récit fictif avec l’histoire de Dylan Pellaut à partir du cours niveau A1.1 (gratuit mais nécessitant de s’inscrire), il est demandé de savoir lire les hiraganas et katakanas. C’est essentiel si vous souhaitez rapidement vous habituer à un environnement en japonais. Les kanjis n’apparaissent vraiment qu’à partir de l’épisode 3 mais leur prononciation est indiquée.

De manière générale, je recommanderais les cours de Kotoba pour celles et ceux souhaitant partir un jour au Japon (voyage, étude, travail…) ou s’exercer en expression écrite qui est une compétence rarement travaillée en japonais (absente au JLPT entre autres). À propos du JLPT d’ailleurs, j’ai essayé d’intégrer dans les épisodes les notions à connaître pour l’examen et lorsque vous aurez fini le niveau A1 par exemple, vous devriez être en mesure de pouvoir passer le JLPT N5.